贵州惠水严重洪涝（贵州惠水严重洪涝 新闻）

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实验区选择

一、贵州贵州实验区选择的惠水洪涝惠水洪涝依据和原则

贵州省岩溶山区分布面积12.96万平方千米，占全省国土面积的严重严重74%，是新闻我国西南岩溶山区分布面积最大、岩溶系统类型最全、贵州贵州石漠化分布面积最广的惠水洪涝惠水洪涝一个省份，也是严重严重国家实施西南岩溶石山石漠化综合治理的重点，在国家投入的新闻首期100个试点县中，贵州省占55个县。贵州贵州

根据前期对贵州省石漠化研究的惠水洪涝惠水洪涝成果(王明章等，2005)，严重严重贵州省石漠化分布具有如下规律:

1)在行政区域上:主要分布在贵州西部的毕节地区、六盘水市、黔西南布依族苗族自治州和黔南布依族苗族自治州(图3－1)。

2)在流域分布上:主要集中的长江和珠江的分水岭地带。

3)在地层岩性分布上:石漠化大都发生在三叠系、二叠系、石炭系和泥盆系的碳酸盐岩中，为碳酸盐岩石漠化，而且在岩性上主要为石灰岩分布区，白云岩及不纯碳酸盐岩分布区石漠化程度相对较低。

4)在地貌上:石漠化主要发生在高原河谷斜坡，以及岩溶山地的峰丛(林)洼地地带。

5)重度石漠化分布区基本上都是省内地表严重缺水的地区，也是省内经济落后的国家级重点扶贫县所在区。

上述分布规律在空间上具有较强的耦合性，并成为本研究实验场选择的依据。对实验场的选择原则为:

1)石漠化发育强度高，并有一定的分布面积。

2)在地域与地质环境条件上有较强的代表性。

3)在经济发展水平上为国家级重点扶贫区(县)。

4)实验场中具有满足实施地学模式的环境水文地质条件。

通过比选，选择了黔南布依族苗族自治州巨木地下河流域作为实验场地。巨木地下河流域跨黔南布依族苗族自治州惠水、平塘两县，发源于惠水县抵季乡附近，为贵州省最大的地下河系统———大小井地下河系中的一条分支地下河(图3－2)。其边界构成为:东、北两侧为三岔河及摆郎河的地表分水岭，西、南两侧以与翁吕地下河系统间的地下分水岭。地理坐标:东经106°39'00″～106°46'38″，北纬25°43'06″～25°49'00″，流域面积128.4平方千米，集中排泄口位于塘边镇巨木村，出口高程815米。

图3－1 贵州省石漠化分布图

二、实验区的代表性分析

贵州省石漠化主要分布在高原斜坡峰丛洼地型岩溶流域区，该类区域中具有如下特点:

1)地表严重缺水。

2)岩溶干旱、岩溶洪涝灾害与石漠化共存。

3)地下河发育，水量丰富但地下水埋深大、出口位置低，难以直接利用。

4)流域经济不发达，贫困面广，采用电力提灌的方式群众在经济上难以接受。

巨木地下河流域中上游地带属惠水县抵季乡和羡塘乡管辖范围;以南至出口下游，属平塘县塘边镇所辖。

在社会经济环境方面:巨木地下河出口下游的平塘县克度镇至塘边镇之间区域，地面高程820～850米，地形相对平缓，人口、耕地较为集中，交通较方便，但由于干旱缺水及石漠化等环境地质问题较为突出，群众生产、生活条件较差。据资料统计，该地区有3.1万人、1.03万头大牲畜饮水困难，2万余亩耕地无可靠的灌溉水源，粮食产量长期处于较低水平，多数农民人均年收入不足千元。为满足生存需要，区内普遍采取的土地利用方式为“广种薄收”，从而导致局部地区产生了较为严重的水土流失，基岩裸露，并逐步演变成石漠化。干旱缺水和石漠化的发展，造成地质环境质量下降，严重阻碍着区内的社会、经济发展进程，片区内长期不能脱贫，并影响着群众的身体健康。

图3－2 实验区(★)位置图

在地质环境方面:巨木地下河流域处在黔中高原台面向广西峰林平原过渡的斜坡地带，受地质构造控制，区内碳酸盐岩与硅酸盐岩地层相间分布，且以碳酸盐岩地层分布为主。流域内碳酸盐岩地层分布区巨木地下河呈树枝状发育，并从北向南径流。沿地下河轨迹，在地表形成串珠状的、规模大小不一的岩溶封闭洼地、漏斗、地下河天窗。上游地带地下河埋藏深度较小，并且明流与暗流频繁交替;中下游地带洼地、落水洞串珠状发育，地下水位动态变幅大，地下水埋深较大，地表严重缺水干旱，但在暴雨期间地下水位猛涨，加之地表水的汇集，形成一些规模较大、面积在1平方千米以上、因淹没而被迫废弃耕地达1000亩以上的洪涝洼地;近出口地带，地貌形成峰丛深洼，地下河埋深加大近百米;地下河出口位于沟谷中，低于出口下游的农田，难以自流引用。

在生态环境方面:区内石灰岩大面积分布，为岩溶山区，地貌上形成峰丛洼地，耕地主要集中分布在岩溶洼地中，峰丛山地地带基岩裸露，植被稀少，为典型的石漠化区。

上述条件反映出了巨木地下河流域不但具有典型的地表“缺水、少土、土质贫瘠”特点，同时也具有“地下水资源丰富、大面积耕地因洪涝淹没被废弃有待整理开发、碳酸盐岩与硅碳酸盐岩分布共存”的特点，并且还拥有石漠化严重、经济社会落后的特征。在岩溶石山石漠化分布区具有典型的代表性。

根据巨木地下河流域的地质环境条件、地下河发育特征、地下水开发利用条件，以及系统和周边环境的相互关系，从地学的角度开展该流域系统的石漠化综合治理，对改善人居及农业生产的生态环境、有效推动当地经济社会持续、稳定、健康发展具有重要的社会和政治意义，同时实验工程的实施，还可为岩溶山区石漠化治理提供良好的借鉴经验。

为什说惠水县是贵州省最憋屈的县呢

主要是自然环境不太好。地无三里平，天无三日晴，根据资料查询因为历史以来的交通闭塞、土地石漠化、高寒等等客观因素所以发展较慢。

贵州哪些地区的暴雨洪灾最为严重？

贵州遵义强降雨致3人死亡4127人需紧急生活救助

6月22日1时至13时25分，桐梓县北部乡镇出现区域性强降雨天气，3个乡镇出现大暴雨。强降雨造成桐梓县芭蕉镇、木瓜镇、坡渡镇、羊磴镇、水坝塘镇、尧龙山镇、狮溪镇等乡镇不同程度受灾。

截至22日16时，经初步调查统计，因山洪暴发冲垮房屋倒塌致死亡3人，紧急转移安置10513人，需紧急生活救助人口4127人，农作物受灾面积715公顷，成灾面积235公顷，绝收面积96公顷，房屋倒塌30间，严重损坏19间，进水进淤1000余户，木瓜集镇大面积进水，松坎至狮溪段县道受损严重。木瓜镇、羊磴镇、水坝塘镇、狮溪镇、芭蕉镇停电及网络信号中断，灾害造成直接经济损失8289万元。

连日来，受连续暴雨影响，

黔东南部分地方发生

山洪、泥石流、洪涝、滑坡等地质灾害

剑河：6月23日凌晨剑河县突降大暴雨，部分乡镇出现山洪和泥石流，致使部分群众被困。当天凌晨2时至8时，剑河消防顺利完成了两次紧急救援，帮助9名群众成功转移到安全地带。

台江：6月22日傍晚到23日早晨，台江县出现2020年入汛以来范围最广、强度最强的大暴雨天气过程。台江县排羊乡富强村排扎大坝一百多亩辣椒地被淹台江县暴雨致南宫镇汪江段滑坡道路中断。台江县方召镇疏通受灾交通道路.这汹涌的洪水，真的是看的人揪心~台江县南宫镇红阳苗寨的食堂被水淹正在抢险救灾.

省气象台消息，经综合研判和应急会商，贵州省气象局决定于23日13时将气象灾害（暴雨）III级应急响应调整为II级。

据悉，6月23日07时至12时，黎平敖市（130.9毫米）、锦屏隆里（101.7毫米）出现大暴雨，暴雨出现在榕江、丹寨、剑河、三都、雷山、黎平、锦屏、平塘、贵定、思南、都匀、独山12县域内的41个观测站，大雨有92个观测站。大雨以上降水主要分布在黔南州中部、黔东南州中部。

汛期安全教育幼儿园教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的汛期安全教育幼儿园教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

汛期安全教育幼儿园教案1

教学内容：

汛期自护、自救安全教育

教学目标：

在汛期来临之际，对学生开展汛期安全教育，学习了解汛期知识，增强防范意识和自救自护能力，做到防患于未然。

教学重点：

了解汛期安全防范方法

教学时间：

5月27日

主持人：

欧启利

教学过程：

一、谈话引入

最近，老是下雨，汛期有哪些特点呢?汛期气候多变、突变，常会出现打雷闪电、大暴雨、冰雹、龙卷风等灾害性天气。汛期极易发生山体滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴发等自然灾害。同学们，为了安全，在汛期我们应该怎样做才能确保安全呢?

二、解强调汛期注意项，加强安全教育。

1、常收听收看天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预报预测，做好防洪自护。要认真学习有关汛期防灾抗灾的.知识，提高自我保护能力。

2、不到易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留。

3、不在发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留。

4、不到溪、河、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩。

5、过溪河要找桥梁通过。不要涉水过坑、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。

6、不到小溪、河流等水域洗澡、洗衣服和捕鱼玩耍。

7、遇灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全地带避灾自护。

9、中遇险时，不必惊惶失措，应迅速进行避险自救或寻找求助求救的办法，不能冒险行事。

三、加强防雷电安全教育

1、雷雨时，不要在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车。

2、雷雨时，要远离阳台、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙。

3、雷雨时不使用水龙头、沐浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。

4、雷雨天气时，在室外活动的学生应立即进入教室并关好门窗。

四、加强严禁爬高、食野果教育

1、现在正是桃子、李子等野果成熟的季节，同学们不要私自爬高采摘果实食用，如果想吃必须在大人的陪同下采摘。更不能偷别人家栽种的果子。

2、严禁私自到山上摘杨梅，如果要摘必须有大人的陪同。杨梅树是最容易断的，因此不要爬树。

五、老师强调总结。

生命只有一次，我们要珍惜，远离不安全的一切因素。

汛期安全教育幼儿园教案2

教学目标：

1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、小学生汛期安全教育主题班会：学生知道雨季行走的基本规范制度，及其危险性。

4.培养学生团结友爱的情感。

教学准备：

挂图四幅

教学流程：

(一)导入：讲一个故事，激发学生自我保护情感。

(二)展开：

1、讨论：下雨天你忘了带伞怎样办?或你带了伞而和你住在一块的同学没有带你会怎么做?

2、通过讲述挂图中，小学生遇到下雨天时的表现，引导学生雨天路滑跑步摔跤的危害性。

3、提问：雨天出门要注意那些安全?

(三)结束：进行雨天注意事项的安全游戏，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要想办法。

汛期安全教育幼儿园教案3

活动目标：

1、情感bai目标：培养幼儿的`自我保护意识及安全意识。

2、能力目标：能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。

3、知识目标：能了解洪水来了的一些自我保护的常识。

活动准备：

发生洪水的图片

活动过程：

1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思考：

教师：“图中发生了什么事情？” “洪水对我们的生活会带来哪些危害？”

2、幼儿自由讨论、交谈：洪水来了我们应该怎么做？

教师小结：（把防洪小知识编成儿歌教给小朋友）zhi洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防洪知dao识。（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或内者木盆当船）

4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高容地？

幼儿先自由谈论。

教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）

5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演练。（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）

汛期安全教育幼儿园教案4

活动目标：

1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕；

2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力；

3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。

活动过程：

一、师导入主题：

“同学们，现在正逢春末夏初，当我们从冬日的沉闷苏醒过来，享受着春日的阳光和微风的时候，我们应该注意，属于这个季节的危险也正在向我们靠近。虽说春雷阵阵带来了春的消息，春日小雨也是润物细无声，但是，它们并不总是具有这样浪漫色彩，这样的温和。它们带了的可能是雷击，可能是洪灾。下面，听一听几个沉痛的案例。”

案例一：记者从贵州省民政厅了解到，2014年3月份以来，贵州省先后发生风雹、洪涝灾害，主要集中在3月19日至20日、3月24日至31日两次灾害过程，造成清镇、开阳、石阡、织金、贞丰、黎平、施秉、荔波、惠水、贵定等27个县（市、区）遭受风雹灾害，仁怀市遭受洪涝灾害。截至3月31日18时，贵州全省共有51.27万人受灾，因灾死亡2人；农作物受灾23036公顷，因灾倒塌和严重损坏农房170户391间，一般损坏农房1443户3613间。

案例二：3月30日晚，安顺市紫云县突降暴雨引发洪水，造成一家民房内4人被洪水围困，当地消防部门迅速出动，成功将被困人员转移至安全地带，当晚9时56分许，新城区新县人民医院旁一居民房因洪水导致家中电线短路，4人被困无法疏散。

消防官兵首先联系供电部门对该区域采取断电措施，到达被困人员位置后，发现一家四口被困三楼房间，其中一男子和两小孩被电击无法行走，且有一小男孩有呕吐现象。见状，消防官兵立即将四人背出，并送往紫云县人民医院救治。经医护人员检查，被电击3人无大碍。

案例三、2014年3月30日11时30分许，由于天降大雨，一名16岁女孩不慎跌落下水道后，被雨水冲至一处池塘，后被群众发现送往寮步医院。

二、让学生了解洪水的类型:可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。

三、洪水的主要特点:洪水的高发时段主要集中在夏季，但是其它季节也时有发生，比如今年春季就发生了多个地区洪水成灾状况。

四、洪水爆发时怎样紧急自救。

⑴受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

⑵洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

⑶在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

⑷发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

五、住宅被淹时如何避险？

这种情况一般是针对洪泛区低洼处来不及转移的居民，其住宅常易遭洪水淹没或围困。假如遇到这种情况，通常有效的办法是：

一是向屋顶转移，并尽量安稳情绪；二是想方设法发出呼救信号，尽快与外界取得联系，以便得到及时救援；三是利用竹木等漂浮物将家人护送漂移至附近的高大建筑物上或较安全的地方。

六、面对洪水时如何避免溺水？

⑴发洪水时，不要到桥上、河堤（墙）边去观看稀奇，遇到紧急情况应往高处逃。

⑵不要到河边、溪流激流处行走,同学们尤其不能忽视涨洪水时，穿过校园内的这条小河沟，特别不能在下暴雨时下河取水，严禁闯越铁门下河玩耍。

⑶如果不小心掉进溪流，尽量抓住浮托物。

⑷如被洪水围困，挥动鲜艳衣物呼救。

⑸洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

七、小结。

通过今天的主题班会，我们学习了很多关于防洪防汛的知识。希望各位同学一定要重视，当洪水发生时，一定要冷静，不要惊慌，要迅速寻找合适的方法离开现场，千万不要因留恋。

汛期安全教育幼儿园教案5

活动目标：

1、初步了解水灾的危害。

2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。

活动过程：

一、视频导入

师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一起来看一看。

1、视频里的小男孩叫xx，他那儿是什么天气?下大雨给xx家带来了哪些影响?

2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。

二、水灾的危害

水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。

师：水灾给我们的生活带来了哪些危害?

教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。

三、知识竞赛

雨一直在下，xx的爸爸非常的着急。水灾有这么多的危害，如果他们这也发生水灾了，xx和妈妈还不知道怎么保护自己呢?所以，爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。

1、在洪水来临前，应该储备哪些食品?

2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的?

3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢?

4、洪水不断上涨，要淹没你所待的屋顶时，你会怎么做呢?

5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办?

6、逃生携带东西时，是放在?

7、下面什么东西适合用来做救生圈?

8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢?

教师小结：比赛的输赢并不重要，重要的是通过比赛xx和妈妈学到了许多洪水自救的知识。

四、我们在自救

1、可是，不幸的是(播放视频)如果你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来帮助自己呢?为什么?

2、xx一家带着选好的东西准备逃生了，可是走到门口他们又有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往山坡，他们应该走哪条路呢?

3、所以他们往山坡上跑去。(播放视频)这时他们是听xx的还是听爸爸的?为什么?

4、在等待的时候，xx很渴，这时他要怎么办呢?雨水和洪水能不能喝?为什么?

5、第二天，天放晴了，救援的直升机到了，他们看见了赶紧对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿!”他们的做法对吗?他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢?为什么?(播放视频)了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。

6、最后，xx一家得救了。

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